10 ideas para utilizar códigos QR en educación
En esta entrada os vamos a explicar qué son los códigos QR y os propondremos
10 fantásticas ideas para utilizar estos códigos en actividades
educativas.
Los códigos QR se crearon por primera vez en Japón en los años 90.
Pero, su éxito y popularidad no llegó hasta la década de 2010
con la expansión del uso de los teléfonos móviles. Actualmente, son muy
conocidos, y su popularidad se debe principalmente a su fácil uso y su bajo
coste económico.
Un código QR es una matriz de puntos bidimensional que contiene datos
codificados. Puede contener una imagen, una página web, un archivo de
audio... Su nombre viene del inglés "Quick Response code" y como su
propio nombre indica, la información codificada se obtiene de forma muy
rápida.
Hace unos años, para poder leer un código QR se necesitaba una aplicación
específica. Actualmente, la mayoría de los dispositivos móviles pueden leer
códigos QR directamente desde la app nativa de la cámara.
La cámaras automáticamente reconocen estos código y os dirigen a la
información que proporcionan. De todos modos, si vuestro móvil o tablet no
os reconoce el código, siempre
podéis descargaros un lector de códigos QR desde las tiendas de
aplicaciones. Algunos de los mejores son
QR Droid y
NeoReader.
Crear códigos QR también es muy sencillo. En internet hay muchas
herramientas dedicadas a este fin. Aquí os dejo dos de las más conocidas:
QRCode Monkey y
QRCODE.es. Entrad y echadle un vistazo son muy intuitivas y fáciles de usar.
Podréis crear códigos QR con diseños tan molones como este:
El uso de los códigos QR hoy es día está muy extendido, se utilizan en
el arte, los comercios, la medicina, la publicidad...
En el ámbito educativo también son muchos los usos que se les puede
dar.
En esta entrada vamos a ver algunos de los más extendidos que tienen en
educación. A continuación, os dejamos
10 ideas para realizar actividades educativas con códigos QR.
1. Asignar tareas a los alumnos
Con los códigos
QR podéis asignar una tarea de un modo algo diferente. Es una forma de romper la monotonía de apuntar las deberes en la agenda.
Una vez les hayas explicado a los alumnos cómo funcionan los QR, les
entregáis uno y que ellos averigüen qué es lo que tiene que hacer. Podéis vincular el código a una infinidad de recurso por
ejemplo, a un vídeo, un archivo de audio, una ficha interactiva como las
de Liveworksheet o
simplemente un documento donde se explique la tarea que los alumnos deben
realizar.
2. Explicaciones en las fichas de actividades
Algunas fichas de actividades no incorporan una explicación del concepto que
se trabaja en ellas. Por eso,
incorporar un código QR, vinculándolo a un vídeo o documento
explicativo, puede ser una buena idea para que los alumnos repasen un poco los
conceptos antes de ponerse a trabajar.
3. Una e-biblioteca de aula
Existen en Internet numerosos portales que ofrecen libros y cuentos
digitales de forma gratuita, si queremos ampliar la biblioteca de clase o
simplemente ofrecer la posibilidad de que nuestros alumnos puedan leer
libros en formato digital,
se puede crear una e-biblioteca vinculando un código QR a cada uno de los
libros digitales que tengamos. Los códigos pueden ponerse en
un mural y desde allí los alumnos se los descargan directamente. O
bien, si los alumnos son más pequeños y no pueden llevar sus dispositivos al
colegio se pueden crear tarjetas con códigos, para que las
lleven a casa y desde allí puedan acceder al libro digital. A continuación,
os adjuntamos algunas páginas en la que podéis encontrar
libros digitales gratis: Feedbooks,
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
o
Weeblebooks
4. Exposiciones de trabajos digitales
En los últimos cursos de Primaria y durante el instituto, los alumnos se
inician en la creación de trabajos y proyectos digitales (PowerPoint,
carteles, dibujos, edición de vídeos...) Muchas veces esos trabajos
únicamente se exponen a los compañeros de clase y no llegan al resto de la
comunidad.
Los códigos QR se pueden vincular fácilmente a este tipo
de documentos. Así pues,
una buena idea para sacar los trabajos del aula sería pegar carteles con
código QR por la escuela, el pueblo o poner los códigos en la revista i el
periódico del colegio. De este modo, se le podría dar una mayor visibilidad
a los proyectos digitales de nuestros alumnos.
5. Actividades y ejercicios autocorregibles
Cuando hablamos de actividades autocorregibles casi siempre nos vienen
a la mente aplicaciones o juegos interactivos digitales. No obstante,
mediante los QR, podemos convertir una ficha tradicional en una actividad
autocorregible. El procedimiento es muy sencillo y se puede realizar de varias formas.
Por ejemplo podéis crear
1 código QR vinculado a un documento con la corrección de todas las actividades juntas. O si tenéis tiempo, podéis generar un código QR específico para cada ejercicio, como en esta ficha:
6. Yincana QR
Repartid los códigos QR, (cada uno vinculado con su prueba) por vuestro
colegio o instituto. Cread grupos y entregadles un dispositivo por grupo.
Proporcionadles el material que necesiten para poder realizar la Yincana
y... ¡ A jugar!
Los grupos deberán ir buscando los QR y resolviendo las pruebas o
actividades que haya en ellos. Al final de la Yincana deberán entregaros los
resultados que hayan obtenido de cada prueba.
7. Dictados QR
Los dictados suelen ser aburridos, pero realizar
dictados mediante códigos QR incorporará algo de diversión a esta
actividad. Grabad el dictado en 3 o 4 partes. Vinculad cada parte a un
código QR. Luego colocad los códigos por vuestro colegio o instituto
(uno en la biblioteca, otro en el comedor, en el gimnasio...).
Con un dispositivo por grupo, los alumnos irán realizando el
itinerario que les hayas indicado para escribir el dictado. Para evitar que los grupos se mezclen asignad un itinerario diferente a
cada grupo y estableced un tiempo máximo para cada localización.
8. Juegos con códigos QR
Los QR tienen muchas posibilidades para su aplicación en juegos. Así pues,
se puede diseñar fácilmente un juego de unir parejas. Por ejemplo, vamos a
ver cómo crear un juego de unir banderas de países con sus
capitales. Por un lado se realizan las tarjetas con la banderas de los países y por
otro tarjetas con los código QR junto con el nombre de las capitales.
Luego se recortarían las tarjetas y se barajarían para mezclarlas. Los
alumnos jugarían a emparejar las tarjetas de banderas con las tarjetas de
nombres de capitales.
Para verificar su resultado se escanearían los QR.
9. Cuestionarios con Plickers
Plickers es una
aplicación multiplataforma que permite la realización de cuestionarios
digitales en gran grupo, sin la necesidad de utilizar dispositivos
móviles. Su funcionamiento es fácil, se asigna un código QR a cada alumno.
Este código QR tiene 4 posiciones A, B, C o D. Con la aplicación Plickers
del navegador, el maestro proyecta las preguntas y sus 4 posibles
respuestas. Los alumnos levantan los QR y los colocan en la posición A, B, C
o D donde ellos crean que está la respuesta correcta.
El maestro mediante la aplicación Plickers para el móvil o tablet escanea
todos los códigos QR e inmediatamente los aciertos y errores de los
alumnos quedan guardados. El mismo procedimiento se repite con las siguientes preguntas hasta el
final del cuestionario.
10. Realidad aumentada
Los
códigos Qr también se pueden utilizar para introducir la realidad
aumentada en las aulas.
Quiver,
Merge Cube o
Aumentaty son tres ejemplos de aplicaciones dedicadas a este fin. Las más conocidas
en educación son
Quiver y
Merge Cube y la
verdad que son muy interesantes para usarlas en clase. Os dejamos unos
vídeos para que os hagáis una idea sobre cómo funcionan.
Quiver
Merge Cube
Como veis existen muchas ideas para aplicar los códigos
QR en el ámbito educativo. Las que os hemos presentado son solo
algunas de ellas, pero seguro que existen muchas más.
¿Conocéis alguna que merezca la pena compartir? ¿Cuál de las
que os hemos propuesto os ha gustado más? Dejadnos vuestros comentarios, vuestra opinión nos interesa.






Yo he utilizado los códigos QR en robótica. Por ejemplo en infantil, cuando trabajábamos los animales, metía en códigos QR sonidos o imágenes de animales. En otras tarjetas introducía el nombre de los animales. Tenían que llevar el robot desde el código QR que elegían adivinando qué animal era, hasta la tarjeta de su nombre. Tanto las tarjetas de los códigos QR Como las tarjetas con los nombres de los animales estaban colocadas encima del tapete.
ResponderEliminarEste año lo he utilizado en primaria, por ejemplo en la unidad didáctica del espacio. En los códigos QR introducía imágenes relacionadas con el tema y otras tarjetas sin código QR en donde venía la definición de cada imagen utilizada en los códigos QR.
ResponderEliminarCuando ponían las tablets en los códigos QR tenían que descifrar a qué imagen corresponde y llevar el robot desde el código QR hasta su definición correspondiente..
Hola Belenchu,
EliminarMuchas gracias por compartir tus actividades con códigos QR. Me ha gustado especialmente, la actividad que has realizado en infantil, utilizando los archivos de audio con los sonidos de animales. Seguro que a los alumnos se lo pasaron genial.